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2019年(第六届)中小学校长论坛在京举办:探讨人工智能如何引领中小学变革创新

作者:admin      发布日期:2019-10-29   点击:

当前,人工智能的飞快成长,正对进修办法、学校形态、西席浸染、教诲评价等方面产生重大的影响。未来,人工智能的成长趋势将怎样重塑教诲与进修?怎样应对人工智能带来的机会与挑衅,规画指示基本教诲范围的厘革与立异?10月25日到26日,北京圣陶教诲成长与立异钻研院主理、中国人民大学隶属中学协办的2019年(第六届)中小学校长论坛在京进行,就“智能期间:中小学的挑衅与挑选”举办接头交流。来自世界600余位中小学校长和专家参与了本次论坛。

2019年(第六届)中小学校长论坛在京进行

姚炜(民进中心教诲委员会副主任、北京圣陶教诲成长与立异钻研院执行院长)

揭幕式上,民进中心教诲委员会副主任、北京圣陶教诲成长与立异钻研院执行院长姚炜暗示,世界中小学校长论坛就是钻研院打造的一个非官方的校长交流平台,但愿可以兴许充实的展现履历、交流智慧、启迪脑子、促进成长。智能期间已经到来,中小学面对的挑衅是重大的,我们必要全力改变教诲模式、改造教诲办法和要领,作育门生会思索、能立异,具有在未来的竞争中不被古板人所代替的手腕,成为具有继续期间重任的期间新人。本次论坛提出的“智能期间中小学的挑衅与挑选”主题,是一个很是实际又紧要的课题,又是一个深奥难明、必要增强和摸索的课题。“信托本次论坛的进行一定会对列位有所开导,由于相助和交流自己就是应对智能期间挑衅的一种很好办法。”

刘小惠(中国人民大学隶属中学校长、人大附中连系学校总校党委书记)

中国人民大学隶属中学校长、人大附中连系学校总校党委书记刘小惠以为,智能期间的到来,改变着我们的糊口办法,也从广度、深度、速率上影响着教诲模式的厘革和教诲生态的重构。中小学是国度未来人才作育的基地,基本教诲阶段是人才作育最要害的阶段。面临人工智能期间的到来,作为教诲者的我们,必要自动应对新技巧海潮带来的新机会和新挑衅,适应人工智能期间成长的需求,在基本教诲阶段,就为出力作育人工智能高新人才奠基基本。据先容,人大附中相应国度招呼,组建了西席和专家团队,做了许多的履行和实践,在校内构建了一套“人工智能+X”的系统,打造了人工智能大教室,开设了相关课程共20多门,并起源构建起了门生、西席、学校、社会四位一体的人工智能的教诲生态。

田慧生(教诲部课本局局长、教诲部课程课本钻研所所长、教诲部基本教诲课程课本成长中间主任)

“今日我们在此进行第六届世界中小学校长论坛,配合商榷智能期间中小学的挑衅与挑选,可谓恰逢那时,意义深远。”教诲部课本局局长、教诲部课程课本钻研所所长、教诲部基本教诲课程课本成长中间主任田慧生提议,要深入掌握人工智能激发的全方位教诲厘革。人工智能的深度利用,将在本体意义上改变我们原有的对教诲的领会、判定和动作。因而,我们起首要从脑子上高度器重,以放开、反思和追问的立场,当真思索人工智能期间教诲的厘革倾向。要起劲开展教诲人工智能的多条理、前瞻钻研,我们必要进一步增强智能期间教诲厘革的前瞻性钻研,在掌握纪律的基本上,摸索操作人工智能促进教诲立异的实用计策。其它,还必要进一步加大实践摸索力度,渐渐积聚可推广的先辈履历与优先案例,引领智能期间的教诲厘革。盛大应对人工智能带来的躲藏性教诲挑衅,在起劲推动教诲智能化的同时,从理念、技巧、要领层面,渐渐摸索,扎实走好未来智能教诲成长之路。

顾明远(国度教诲咨询委员会委员、中国教诲学会名望会长、北京师范大学资深传授、北京圣陶教诲成长与立异钻研院专家委员会主任)

国度教诲咨询委员会委员、中国教诲学会名望会长、北京师范大学资深传授、北京圣陶教诲成长与立异钻研院专家委员会主任顾明远暗示,人工智能+教诲正在改变着教诲的生态,教诲的情形、教诲的办法、教诲打点的模式,使教诲观念、场合、途径发生了极大变革,充实熟识人工智能+教诲的育人成果,是当前教诲事变者碰着的紧张挑衅。

顾明远以为,“人工智能+教诲”的目标理当是改变人才的作育模式,进步教诲质量。互联网使教诲发生了革命性的厘革,可是教诲的本色不会变,教诲是传承文化、作育人才的本色不会变,立德树人的目标不会变。信息技巧互联网改变了教诲的情形和教诲要领,但技巧、常识本事不是目标。西席的教诲见识、教诲要领必要改变,但西席育人、培育人才的初志没有变,有道德情操、仁爱自大的诱导和辅佐,人只能由人来作育,不能由古板取代,西席永远是门生生长的领路人。

何维(世界政协副主席、农工党中心常务副主席)

世界政协副主席、农工党中心常务副主席何维在讲话中暗示,在智能化成为技巧、财宝、行业成长的紧张倾向和要害引擎的大形势下,怎样来应对它所带来的挑衅?怎样适应如许的潮水和起劲厘革的准备?这是包罗教诲界在内的多个范围必必要作出计谋性的挑选。

今日,人工智能的基本前沿和要害技巧正在取得不绝的打破,人工智能在经济、社会范围的利用正在加快扩展,其驱动社会成长的重大潜力在不绝展示。人工智能对人才的作育范例和布局请求,一定会产生新请求。同时,它自己是高科技本事,也会对教诲办法、教诲形态,包罗教诲系统,都将产生紧张的深远影响。但愿通过研究能形成一些紧张共识,在未来的事变中形成紧张协力,为我国中小学教诲奇迹的康健成长做出新的更紧张的孝顺。

张志敏(国度督学、中国教诲学会副会长、上海格致中学校长、上海市教诲元勋、正高档西席)

国度督学、中国教诲学会副会长、上海格致中学校长、上海市教诲元勋、正高档西席张志敏主持揭幕式环节。在宗旨陈诉环节,多位分量级的专家学者环绕人工智能对未来教诲带来的深入厘革举办居高临下的思索和分享。

本年5月,中国与连系国教文构造在北京配合进行国际人工智能与教诲大会,商榷规画人工智能期间的教诲。团结本次大会通过的《北京共识》,国度教诲咨询委员会委员、连系国教科文构造协会天下连系会威望主席、北京圣陶教诲成长与立异钻研院专家委员会主任陶西平在题为“摸索人工智能与教诲的深度融会”的陈诉中指出,人工智能与教诲深度融会的方针包罗,成长教诲毕生化,即必需敦促传统的教诲向毕生教诲成长,敦促人们不绝的更新见识、更新手艺,成为贯串于人的生平的一连进修的过程;促进教诲的公正化,成长划一面向每小我私人的教诲;促进教诲的本性化,成长得当每小我私人的教诲;促进教诲开放,成长越发开放机动的教诲。

陶西平(国度教诲咨询委员会委员、连系国教科文构造协会天下连系会威望主席、北京圣陶教诲成长与立异钻研院专家委员会主任)

陶西平以为,人工智能与教诲的融会,必需僵持以工钱本。人工智能的开辟,该当为人所控,以工钱本,人工智能的陈设该当处事于人并以加强人的手腕为目标。人工智能的计划该当合乎伦理,中断小看,公正、透明和可考查,应在全部代价链全过程中监测,并评估人工智能对人社会的影响。他夸张,人工智能应付我们孩子的作育,起首不在于说教,仍旧在于作育孩子们对人工智能的感受,惟独当孩子们对人工智能产生情绪认同,产生喜爱、糊口,才有也许激发孩子应付认知的苛求,产生摸索的乐趣。

张志勇(国度督学、山东省教诲厅一级巡查员、民进中心教诲委员会主任)

国度督学、山东省教诲厅一级巡查员、民进中心教诲委员会主任张志勇在陈诉中理会了智能期间学校教诲厘革的9大特色,详细包罗:在人工智能期间,教诲的人文性越发凸显,常识教诲自己将让位于情绪、立异于代价;人类教诲成长的特性,教诲的全域性越来越明明,教诲的界限,在举办消减和重构;教诲将从关闭的西席个别解说走向开放集智化解说,实现人类教诲资本的重组;教诲的自构造性,从班级讲课制走向进修配合体;教诲的本性化,课程供应的定制化,未来课程的供应从门生环绕着同一课程来转,到学校环绕着门生的需求来配制资本;教诲的综合化,课程构造从分科走向综合,未来每一个学科的课程布局都是双轨的,即“门生课程+学科实践课程”;教诲的建构化,课程试验应从身心的疏散和身心的合一,让门生的进修回到详细的情境中去;教诲的智能化,走进人机协同期间;教诲的相助管理,从传统打点走向当代化管理。

余胜泉(北京师范大学未来教诲高精尖立异中间执行主任、二级传授、博士生导师)

北京师范大学未来教诲高精尖立异中间执行主任、二级传授、博士生导师余胜泉在陈诉中解读了人工智能在教诲中所饰演的12种足色。在他看来,久远来看,常识性的解说将被人工智能代替。人工智能不能代替西席,可是行使人工智能的西席能代替不行使人工智能的西席。未来西席的事气象态会发生实质厘革。未来的教诲是人与人工智能协作的期间,人工智能将代替简朴一再的脑力劳动,西席要发挥人类的立异、伟大抉择。团队鼓舞、情绪谢励、引领立异都是人类西席不行被更换的对象。人工智能期间的教诲理当更存眷门生的魂灵和幸福,教诲是心灵与心灵的碰撞、魂灵于魂灵的启迪,理当关爱门生。人工智能将带来简朴劳动的解放,西席理当有更多的时刻和精神体谅门生心灵、精力和幸福,引起门生的求职天性,实现越发人本的解说,使得门生更具有缔造性立异性。

周建华(立异人才教诲钻研会常务副会长,传授、特级西席,人大附中连系学校总校常务副校长,人大附中航天城学校校长)

立异人才教诲钻研会常务副会长,传授、特级西席,人大附中连系学校总校常务副校长,人大附中航天城学校校长周建华在讲话平分享了“人工智能给教诲带来的厘革随想”。在他看来,布局化的、活的常识是力气,智慧使人自由,脑子更具力气。人工智能给教诲带来的变革,促进进修的本性化,促进因材施教,促进教与学相干的优化。人工智能一定是教诲的很好的关切器材,未来的教诲理当是西席和人工智能西席协同存在的期间。优胜西席是最紧张的课程,精采的师生相干是最紧张的资本,先生一定要注意人文素质的晋升,优胜的西席是最优胜的课程。

褚宏启(北京市开放大学校长、国度督学)

沈 杰(都城师范大学隶属中学校长、特级西席、正高档西席)

张志敏(国度督学、中国教诲学会副会长、上海格致中学校长、上海市教诲元勋、正高档西席)

今日下战书,环绕“智能期间:中小学的挑衅与挑选”主题所计划的6个分论坛同时在首师大附中、北师大尝试中学、八十中学、中关村三小、芳草地国际学校等中小学名校同时进行,来自世界30多所中小学的校长就基本教诲当代化、高中育人办法立异、高素养专业化西席步队建树、教诲质量晋升、素养教诲周全试验、综合实践勾当育人实践等主题深刻交流。教诲装备钻研与成长中间主任曹志祥,国度督学、北京开放大学校长褚宏启传授别离以巜恭顺差别,正向指示,精准施教——平庸高中育人办法的变革与思索》巜基本教诲当代化的要害题目》为题举办分享。

刘 飞(北京市向阳区芳草地国际学校校长、中国教诲学会小学教诲专业委员会副秘书长)

刘可钦(北京市海淀区中关村第三小学校长、中国教诲学会小学教诲专业委员会副理事长、特级西席、正高档西席)

其它,除了多位中小学校长参加的中学和小学分论坛主题演讲外,本次论坛的高端陈诉也令人存眷。第十三届世界人民代表大会外事委员会副主任委员,中国社科院环球计谋智库首席专家、中国国际经济交流中间特邀副理事长,原社交部副部长傅莹先容了当前国际形势成长的特色、趋势及我海社交对策;著名物理学家、中国科学技巧大学常务副校长、中国科学院量子信息与量子科技立异钻研院院长、中国科学院院士、九三学社中心副主席潘建伟将对备受存眷的“新量子革命”举办具体解读;著名金融学家、中国人民大学副校长、金融与证券钻研所所长、金融学一级传授、中国人民大学学术委员会副主席、中国人民大学学位委员会副主席、教诲部长江学者特聘传授吴晓球则将对中国经济举办回首和瞻望。

北京圣陶教诲成长与立异钻研院慎重推出了《STEAM教诲尝试课程》《带着讲义举世观光》研学课程

在今日的论坛上,继客岁领先出书世界首套小学科创教诲实践课本和中小学人工智能系列丛书后,连年来致力于人工智能以及门生综合实践勾当项目标钻研和推广的北京圣陶教诲成长与立异钻研院慎重推出了《STEAM教诲尝试课程》《带着讲义举世观光》研学课程,成为今日论坛的一大看点。



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